软件功能：通过五个维度的生涯测评，帮助高中生明确职业方向和大学专业方向。软件是小程序的形式，或者把小程序置于公众号中。手机和PC端都可应用。端口大致有两种：一种是教师版，登录后可做无限个测评。一种是学生版，凭账号和密码方可登录小程序进行测评。

测评报告要求可以观看、可以下载。下载格式应至少包括WORD和PDF两种格式。

测评板块：职业兴趣测评、职业能力测评、职业性格测评、职业价值观测评、学科兴趣测评。其中四种测评都是单项选择题的形式，具体每种测评的选项数量有所不同，有的测评是两个选项，有的是五个选项。职业价值观测评的形式是：给出若干职业价值观的表述，要求测试者选出10个符合自己要求选项，并且给这10个选项排序。

测评报告：测评报告展示出以上五种测评的结果。测评结果以柱形图或者饼图的形式展现。除职业价值观测评之外，每种测评的结果说明当中都包括该结论所对应的典型职业和大学专业大类。每种测评有相对独立的结论展示。

测评报告中所展示的职业方向和专业方向不能作为学生进行大学专业选择的准确依据。因为大学专业的选择还和分数、家庭背景等其他因素有关，另外测评报告中给出的大学专业方向是学科门类或者专业大类。学生具体学什么专业，需要咨询师根据以上五种测评结果，再结合与家长、学生的沟通情况，具体分析后才能确定。明确的专业方向是需要通过生涯咨询来确定。软件展示出的测评结果只能作为一个大致的参考，这个参考的选择范围比较大，另外五种测评都是单独给出结论的。因此，这个软件是专业生涯规划师的得利助手。

软件优势：

软件优势：

1.测评的整体信效度高于市场上大多数同类产品。

2. 主要是自评量表的形式，但是其中某些测评加入客观测评的题目，目的是提高测评的效度。目前市场上的同类产品大多是主观测评。

3. 大多数兴趣测评软件都是直接采用霍兰德兴趣测评的理论框架和题目。本软件中的兴趣测评参考霍兰德的理论，但是不拘于此，结合中国社会和中国教育的实际情况，进行了本土化的调整，测评的维度由霍兰德的六个，调整为八个，测评题目更适合中国的高中生。

4. 测评报告中对于测评结论的解释与市场同类产品相比，更具科学性、准确性和趣味性。