什么样的孩子适合做沙盘游戏
　　沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在心理辅导室中，它也深受欢迎。那么主要是那些孩子比较适合用沙盘游戏进行治疗呢？一起了解下吧。
　　第一，语言表达有障碍。
　　沙盘游戏能够建立一种沟通与交流的途径。在儿童与成年人之间的交流中，总是存在某种障碍的。儿童的“手”上存有丰富的心智、情感和体验，但并不能用语言来表达；因而，当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时侯，实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；通过他们所使用的沙盘和玩具模型，儿童的心理或内在世界就有了客观记录和分析的条件，也就往往要比语言更有效

　第三，上课小动作多。
　　沙盘游戏能帮助幼儿、青少年将注意力集中于一种可具体感知的、自我主导的活动，沙子和沙具的可触性、可行动性，会通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而使他们的注意力集中于具体的物件和活动，减少其他的小动作。
　　第四，注意力不稳定。
　　沙盘的沙箱是一个有边界限制的空间，将个体的注意集中于这一有限的空间内，有助于对幼儿及青少年注意力的锻炼。
　　在来访者尤其是孩童在整个沙盘制作过程中，治疗者只需要采取“静默的见证者”接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着，然后在他们完成后解读他们的心理想法并进行指导。